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纵横码教学经验谈  

2010-11-23 21:31:00|  分类: 电脑应用 |  标签: |举报 |字号 订阅

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上海大学纵横电脑教育中心 周同春

……
个人认为,纵横码的取码规定是严谨的,也是比较科学的。作为讲课老师,必须将这些取码规定向学员简洁明了地讲述清楚。对每一个汉字的编码,特别是对一些“编码有疑难的汉字”(苏大教学软件称之为“进阶汉字”)的编码,一定要使用取码规则解释清楚,讲清道理。
这里所讲的“编码有疑难的汉字”,并非是书写或阅读十分困难的冷僻字,很多是常用字,因此一定要解释清楚。例如:“成、皮、农”等字左上角的编码,“的、棉、热、轨”等字右上角的编码,“病、卿、刃、兆”等字的左下角的编码,“苏、志、部”等右下角的编码,都比较难以掌握。讲课中决不能只讲正确编码而不讲取码的道理,而应该通过取码规则讲清楚为什么这样编码,让学员对取码规定充分理解,从而举一反三,对每一个汉字都能正确编码。
本人认为:对“编码有疑难的汉字”的教学决不能采取回避的态度。该问题处理得好,能充分显示纵横码的科学严谨,反之则会对纵横码的科学性产生疑问,不可等闲视之。
纵横码的取码规定并不多,除笔形代码外,主要掌握以下几条:
1. 按左上、右上、左下、右下的顺序取其笔形代码;
2.   使用的笔形不可重复使用;
3. 复杂笔形优先;
4.   当某角有两种笔形可供选择时:(1)上部笔形“叉、插”优先;(2)最左、最右优先;
5.  对含“口”笔形:(1)其上框有笔形穿过时(如:由、曲)允许上框被重复使用一次。(2)其下框与上框同时有笔形穿过时(如中、申)“口”不参与取码。
纵横码这些取码规定很重要,掌握以上几条规定,许多疑难都将迎刃而解。后文将分述其中相关内容。
当某角有两种笔形可供选择时,所谓“最左、最右笔优先”是指:当一个汉字的某角有两种笔形可供选择时,若要选取的码是左上码或是左下码,则优先选取的是最左的笔形代码;若要选取的码是右上码或右下码,则优先选取最右的笔形码。
这一规定的适应面很广,下述类型的字例都必须采用这一规定才能正确编码。
例如:
“的”为什么是0760而不是0600?(右上角“角”较“撇”右,故右上码取7不取0);
“啪”为什么是66而不是606?(右上角“方块”较“撇”右,故右上码取6不取0);
“刃”为什么是1730而不是1700?(左下角“点”较“撇”左,故左下码取3不取0);
“兆”为什么是3017而不是3007?(左下角“斜提”较“撇”左,故左下码取1不取0);
“病”为什么是310而不是300?(左下角“斜提”较“撇”左,故左下码取1不取0);
“卿”为什么是7770而不是7702?(左下角“角”较“撇”左,故左下码取7不是0);
“部”为什么是3760而不是3762?(右下角“左钩”较“竖”左,故右下码取0不取2);
“鸣”为什么是670而不是600?(右上角“角”较“撇”右,故右上码取7不取0);
“志”为什么是433而不是437?(右下角“点”较“右钩”右,故右下码取3不取7);
“苏”为什么是433而不是440?(字下面两个“点”分别处于最左、最右位置,故左下码与右下码均为3)。
由此可见,,当某角有两种笔形可供选择的时,“最左、最右笔形优先”的规定所覆盖的汉字类型及汉字数还是很多的。
弄清“上部笔形‘叉、插’的规定”,能为下述一些类型汉字的编码提供合理的解释。
例如:“成、皮、农、幅、、畅、邮”等类型汉字左上角的编码;“他、律、为、沈、波、染、热、沸、聘”等类型的汉字右上角的编码;“由、内、巾、央、忠、电”类型汉字的上码等等字例,用此上部笔形“叉、插”优先的规定,均能得到合理的解释。属于此类型汉字的数量还是不少的。还要指出的是:此优先仅仅适用于汉字的上部取码,下部取码与此无关。
结合典型字例宣讲编码规定是十分有效的。
例如:讲课时我们对“丰”的取码展开讨论;
“丰”——取码可能有:“45”、“54”、“44”、“55”等几种,到底谁是谁非?
经过一番争论,引导大家得出“丰”的编码只能是“54”。其他答案都是错误的。因为:
1   根据“复杂笔形优先”这一规定,上部码只能取“5”不能取“4”;
2   根据“使用过的笔形不可重复使用”这一规定,下部码只能取“4”不能取“5”。
显然,经过这番讨论对上述两条规定不仅理解了,而且牢记了。收到事半功倍的效果。
再如,讲课时我们将“吏、史、寿、筹”等字例放置在一起展开讨论:
提出“吏、史、寿、筹”下部字形相同,为什么“吏”下码为5,而“史”的下码为4?“寿”的左下码为4而“筹”的左下码为5?从而使学员对“使用过的笔形不可重复使用”这句话有深入的了解。
教学过程中,有些问题看似简单,对初学者而言,却一下子难以领会,讲课时也必须特别交待清楚。
例如:
1. 确定某汉字上码时,“左钩”与“角”难以区分。对此,我们作了如下解释:
“左钩”(这里的左钩指是由横和撇组成的左钩)与“角”(这里的角横和斜竖组成的角)区别在于,角的下面是竖或斜竖,而不是撇。
2. 在笔形代码表中,笔形“角”有多种形状,其中:
┌ 仅适用于左上角,如历、乐、反、院等字的左上角;
┓仅适用于右上角,如帚、的、司、都等字的右上角;
∟仅适用于左下角,如会、缺、饭、铁等字的左下角;
┚仅适用于右下角,如雪、脑、扫、陆等字的右下角。
还要特别指出的是当
┌ 独占汉字上部时,左上取码7右上取码1;
┓独占汉字上部时,左上取码1右上取码7;
∟独占汉字下部时,左下取码7右下取码1;
┚独占汉字下部时,左下取码1右下取码7。
例如:历——7100、帚——1720、司——1760、筐——8871、雪——117
3、在笔形代码表中,某些笔形独占汉字某一部分时,要分成两部分分别取码:
①当笔形“左钩乛”独占汉字上部时,左上应取码1右上应取码0(例 承——1003),当笔形“左钩亅”独占汉字右部时右上取码2,右下取码0(例 到——1210)
②当笔形“レ”独占汉字左部时,左上应取码2左下取码7 (例 以——287)。
③当笔形“ナ”独占汉字左部时,左上应取码4左下取码0 (例 雄——4301)。
④当笔形“メ     ”独占汉字 左部时,左上应取码5左下取码0(例 丸——5707、划——5200)。
讲解纵横码,宣传纵横码,必须通过摆事实,讲道理,充分显示纵横码的优点,从而让学员对充分认识,提高学习纵横码的积极性。这里所说的“摆事实,讲道理”很有必要,只有这样,才能使宣传很有说服力,让学员信得过。以下介绍我们的一些做法。
讲课之初不要急于宣传纵横码,宣传过早,摆不出事实,讲不清道理。宣传工作应放置在讲了一段基本内容之后,也就是说放置在学员对纵横码有了一些了解之时。
对于纵横码的宣传,我们突出以下几点:
1. 突出“纵横码是纵横汉字输入码与纵横汉字检索码的简称”。纵横码不仅是良好的汉字输入码,也是优秀的汉字检索码。一码两用、一举两得这也是特别难能可贵之处,是其他输入法无法可比的。
2. 突出“纵横码是以数字作码元、以汉字四角笔形作取码依据的笔形码”,进而突出码元数的多少决定了记忆的难易程度。纵横码码元只有十个,无疑,相对于其他输入码(五笔字形码元数多达26个)来说,纵横码易学易用。
3. 纵横码采用数字作码元,促进纵横码不仅适用于计算机的汉字输入,同时也适用于手机、电子字典等数码设备的汉字输入,特别适应数码时代的需求。
4. 纵横码的笔形代码及其组码规则对繁体汉字和简体汉字皆通用。
5. 纵横码设置了大量词组,促进纵横码的输入方便迅速。
6. 衡量汉字检索码优劣的标准是是否快捷、准确。由于纵横码以数字作码元,只需将所有汉字按纵横码排序组成字典、词典的页次,查阅时根据所查汉字的纵横码就能快捷、准确完成检索了。现在商务出版社发行的《纵横码字典》、《纵横码词典》就只需要“一次检索”。
实践证明,这样的宣传效果还是显著的。

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